La capacidad de leer y escribir, de entender las sutilezas del lenguaje, de pensar y razonar con claridad y de comunicarse de forma efectiva con los dem谩s es fundamental para tener 茅xito en la escuela y en la vida. Los investigadores han identificado un per铆odo de tiempo aproximado que va desde el nacimiento hasta los 8 a帽os y que resulta crucial para el desarrollo de la lectoescritura en los ni帽os.
Los maestros de preescolar desarrollan la lectoescritura exponiendo continuamente a los ni帽os al lenguaje oral y escrito, y aprovechando los conocimientos y experiencias ling眉铆sticas anteriores. Im谩genes, juegos y textos se combinan con el lenguaje oral para ayudar a tu hijo a entender la representaci贸n simb贸lica que subyace en la lectura y escritura. El maestro emplear谩 distintas estrategias divertidas e interesantes en el aula de clases para desarrollar la lectoescritura. (Tambi茅n puedes conocer qu茅 esperar en 尘补迟别尘谩迟颈肠补蝉, estudios sociales, ciencia y arte (enlaces en ingl茅s)).
Leer en voz alta:
Un peque帽o grupo de ni帽os se concentra alrededor del maestro en el rinc贸n de lectura, escuchando atentamente mientras este lee El gato en el sombrero. Sostiene el libro de manera que todos puedan ver las ilustraciones y hablar sobre ellas. El maestro hace preguntas sobre la historia y los ni帽os hacen predicciones sobre lo que ocurrir谩 a continuaci贸n. Al participar activamente en la historia, los estudiantes de preescolar adquieren habilidades que fomentar谩n el 茅xito futuro en la lectura. Aprenden un vocabulario nuevo y entienden la estructura detr谩s de las historias. Adem谩s, experimentan el pensamiento complejo al establecer conexiones entre la historia y el conocimiento que tienen sobre el mundo.
笔辞别蝉铆补:
Las canciones infantiles, la poes铆a y la m煤sica en general representan una parte fundamental del desarrollo de la lectoescritura, indica la doctora Bernice E. Cullinan, profesora em茅rita de la Universidad de Nueva York y autora de m谩s de 40 libros sobre la lectura, incluyendo L茅eme un cuento: Desarrolla en tus hijos el amor por la lectura. Escuchar y repetir poes铆a es una forma poderosa de que los ni帽os adquieran conciencia fon茅mica. Esta es la capacidad de identificar y aislar los sonidos individuales, o fonemas, en las palabras, como la 鈥減鈥� de perro o la 鈥済鈥� de gato 鈥攗na habilidad fundamental para el 茅xito futuro en la lectura. Los estudiantes de preescolar aprenden primero de forma indirecta que el habla est谩 compuesta de sonidos, s铆labas y palabras al escuchar historias, canciones infantiles, poes铆a y conversaciones. Desarrollan conciencia fon茅mica, explica Cullinan, al 鈥渏ugar con el lenguaje鈥濃�� maullando como el gato en la historia que est谩 leyendo el maestro o haciendo rimas sin sentido. Los juegos de rimas tambi茅n ayudan a los ni帽os a pensar sobre el sonido y la estructura de las palabras.
Contar cuentos:
El acto de escuchar ense帽a a reconocer la estructura de una historia y ayuda a los ni帽os a aprender a predecir resultados, explica Bill Gordh, autor, cuentacuentos y director de artes expresivas en la Escuela Episcopal de la ciudad de Nueva York. 脡l descubri贸 que los ni帽os se dejan atrapar por el ritmo de sus historias y las entienden instintivamente, sin necesidad de explicaciones. Una de las ventajas de contar cuentos (frente a la lectura en voz alta de un libro), seg煤n Gordh, es que se puede cambiar la historia en funci贸n de la respuesta de los ni帽os. 脡l cree que los ni帽os aprenden el significado de la historia al responder de forma verbal y con gestos f铆sicos. Cuando cuentas una historia, se帽ala Gordh, 鈥渟olo existen los ni帽os, el lenguaje y t煤. Es un momento 煤nico. Tienen que recordar la historia porque no podr谩n volver a leerla en ning煤n libro鈥�.
Textos:
Para entender c贸mo funcionan los textos, los estudiantes de preescolar necesitan estar rodeados de ellos, en libros y revistas, en letreros del aula, en carteleras y en las etiquetas de su ropa y objetos personales. Necesitan aprender que las palabras est谩n compuestas por letras, y que las oraciones est谩n formadas por palabras con espacios entre s铆. Aprenden que, tanto en espa帽ol como en ingl茅s, leemos de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Se les incentiva a incorporar las letras en sus juegos de fantas铆a.
El alfabeto:
Los libros y rompecabezas sobre el alfabeto ayudan a los ni帽os a aprender la relaci贸n entre sonidos y letras, y les permiten practicar c贸mo reconocer y distinguir las letras.
Escritura y ortograf铆a improvisada:
La escritura es una parte fundamental de la lectura inicial. Los ni帽os aprenden a leer a trav茅s de la escritura, explica Cullinan. Practican usando los s铆mbolos que asocian con cada sonido al escribir con 鈥渙rtograf铆a improvisada鈥�: En el preescolar, tu hijo ser谩 estimulado a escribir leyendas para sus dibujos, escribir historias sobre los mismos y contar historias de acuerdo con sus experiencias e imaginaci贸n.
Dramatizaciones:
Los ni帽os ejercitan su imaginaci贸n, practican sus habilidades comunicativas y aprenden las sutilezas del lenguaje hablado en los juegos dram谩ticos y de disfraces.
Computadoras:
Una computadora puede ser una herramienta importante para que los ni帽os aprendan a escribir. Debido a que su reducido control motor sigue en desarrollo, muchas veces a los estudiantes de preescolar les resulta m谩s f谩cil encontrar las letras que est谩n buscando en el teclado que usar un l谩piz para formarlas. El maestro les ayudar谩 a buscar las letras al principio y los estimular谩 a leer las palabras que escriban y a imprimirlas posteriormente.
10 formas de ayudar con la lectoescritura desde el hogar
- L茅ele en voz alta a tu hijo todos los d铆as. Elige libros que te gusten, de manera que tu entusiasmo impregne la historia. Haz que tu hijo sea un participante activo en la misma haci茅ndole preguntas y estimul谩ndolo a predecir lo que ocurrir谩 a continuaci贸n. Aseg煤rate de incluir canciones infantiles y poes铆a.
- Aseg煤rate de que tu hijo te vea leyendo. Hazle saber que es importante para ti y que lo disfrutas.
- Ten libros al alcance de la mano, incluyendo libros de pasta dura que sean f谩ciles de sujetar.
- Lleva a tu hijo a la biblioteca y cons铆guele una tarjeta. Acomp谩帽alo a la librer铆a a elegir libros.
- Ens茅帽ale a tu hijo a reconocer su nombre. Escr铆belo en sus dibujos y en la puerta de su habitaci贸n.
- Usa la televisi贸n de manera responsable. Limita el n煤mero de programas que puede ver, elige programas que est茅n relacionados con libros y m铆renlos juntos para que puedan hablar sobre los mismos.
- Dale a tu hijo papel y l谩pices de colores, o marcadores, y p铆dele que ilustre una carta para la abuela y que escriba leyendas debajo de las im谩genes. Perm铆tele usar ortograf铆a improvisada. P铆dele que ilustre sus historias y que las lea en voz alta. Dise帽en tarjetas navide帽as juntos.
- Ayuda a tu hijo a entender la funci贸n del texto en el mundo mostr谩ndole letreros en el bus, etiquetas en las zapatillas, carteles de cine y carteles de restaurantes de comida r谩pida. Demu茅strale la importancia de la lectura y escritura en las tareas cotidianas, invol煤cralo en la creaci贸n de listas de compras y listas de tareas. Cuando vayas a la tienda, d茅jalo que encuentre la sopa de tomate y el cereal.
- Expande el uso del lenguaje de tu hijo repitiendo sus respuestas y desarroll谩ndolas m谩s. Cullinan sugiere que si tu hijo expresa su deseo de ir a nadar, podr铆as decir: 鈥溌縀st谩s seguro de que quieres ir a nadar ahora mismo?鈥�. Cuando tu hijo responda, puedes expandir a煤n m谩s la idea diciendo: 鈥溌縀st谩s completamente seguro de que quieres ir a nadar en este preciso instante?鈥�.
- Si tienes una computadora en casa, ens茅帽ale a tu hijo a escribir su nombre. Ay煤dalo a encontrar las letras en el teclado. Imprime su nombre y cu茅lgalo en la puerta de su habitaci贸n. Considera instalar programas que incluyan a su personaje de cuentos favorito.
